1996年，张俊晓完成中专学业，选择扎根在新疆石化生产一线，成为中石油克拉玛依石化有限责任公司(以下称“克石化公司”)炼油第四联合车间延迟焦化装置的一名操作工。

27年倏忽而过，当年的小姑娘已经成长为克石化公司首席技师和中国石油集团公司技能专家。今年3月24日，张俊晓荣获全国“五一巾帼标兵”称号。回顾职业生涯，张俊晓在业务上的精进离不开日复一日的学习和对工作的高度责任心。

自行加压不懈怠

近年来，张俊晓在国家期刊上发表了包括《延迟焦化装置加热炉长周期生产的优化措施及讨论》《延迟焦化装置蜡油流程优化》等在内的7篇论文。

这样的成绩不是偶然，更不是运气，从熟练工到技能专家，一路走来张俊晓不断给自己“加压”，每一张站得住脚、经得住考验的成果背后，都离不开她对业务的钻研。同时，身处不给员工设限、帮助员工成长的工作环境中，也是张俊晓能够在工作岗位上大展拳脚的重要基础。

作为中国石油最重要的环烷基特种油、高档润滑油、沥青的生产基地，克石化公司一直秉持“人无我有，人有我优，人优我特，人特我精，以特色求生存，以科技促发展”的发展理念。在此大背景下，张晓俊所处的是能够让劣质油品“重获新生”的关键岗，稍一疏忽可能就会导致生产事故，如果没有扎实的理论知识作为支撑，想要完成好工作任务无异于天方夜谭。

尽管在校期间学习的专业和石油石化生产有关，但在应对复杂多变的生产现场，学生时期的知识储备显然不够应对实际工作中出现的各种问题。为尽快满足工作岗位要求，1999年开始，张俊晓先后参加了大专自考和成人本科自学考试。在那几年的职工技能比武中，张俊晓也对自己提出了高要求。为此，一本有关延迟焦化装置的专业课书籍因为经常翻阅，许多页面已有了明显的折痕和随处可见的笔记；岗位操作规程等相关专业书籍她也能够倒背如流。

由于工作之余的大部分时间都留给了学习，张俊晓难得出门和同事朋友们聚会，她也成了大家心中公认的学习劲头足、业务能力强的代表。“工作中更要抓紧时间学习，只有通过平时的大量积累才能尽快掌握新技术、新原理，遇到急难险情才能临危不乱。”谈起工作，张俊晓认为不仅要肯学会学，更要学以致用，方能事半功倍。

学以致用解难题

数据显示，“十三五”期间，克石化公司每年都有10余项新技术、新工艺投入工业化应用，每年都会开发8至10个新产品投入市场并形成销售规模。仅2020年，该公司共完成了11项新产品、新工艺的研发，并在生产装置上实现工业化应用。这些新技术和新工艺从立项到投用，离不开像张俊晓一样的基层技能专家的积极参与。

2018年，张俊晓参与了焦化装置脱硫污油做急冷油流程优化改造项目。该项目解决了困扰生产现场多年的脱硫两套污水装置污油回收难题，实现节约成本300多万元，荣获“2018年度炼油与化工专业一线创新成果一等奖”；2020年6月，张俊晓提出的“延迟焦化装置原油换热流程优化”建议，实现节约成本55.63万元/年，被评为2020年度克石化公司十大合理化建议。

2019年，张俊晓带头开展了关于焦化脱后原油钙盐超标的问题，这也是她当年被评为中国石油集团公司技能专家后，首次立项的集团公司级难题。近年来，随着进厂原油中钙含量日益增加，高钙原油给原油加工过程带来的危害也日益凸显，它不仅影响电脱盐的效率、加快了设备腐蚀，并且可能对原油的二次加工造成严重后果，对后续加工单元的产品品质和设备正常运转产生了极大影响。

针对这一难题，张俊晓和团队提出了在电脱盐前增设超声波罐，利用超声波的物理作用方式，使原料产生波动—位移效应，破坏其油水乳化结构，增强油水在电场与重力作用下的分离能力。同年，该设备投用后，脱后原油含盐量有所下降，该问题得到有效解决。

此后，闲不住的张俊晓又“盯”上了“焦化装置开停工期间加热炉氮氧化物超标控制”“脱硫液化气质量波动大”等中国石油集团公司级一线生产难题，在她的带领下，团队先后解决了一批困扰现场生产的“老大难”问题，为克石化发展“加速跑”贡献了“智库”力量。

“一个人先进是单枪匹马，众人先进能移山填海。”2019年，张俊晓获得克拉玛依市第五届劳动模范荣誉称号，在当选感言一栏中，她郑重写下了自己的感悟，并在此后的工作中用实际行动继续践行着自己的工作理念。

抓好教学重传承

经过60余年艰苦奋斗，截至目前克石化公司加工原油量已达到600万吨，实现了优势与特色并存的产业布局，公司核心竞争力得到全面提升。

作为一名从一线走出来的技术“大拿”，近年来随着克石化公司转向高质量发展“快车道”，张俊晓觉得加强业务水平只有自己提升还远远不够，只有尽可能多地培养出符合公司当前发展规划所需的人才队伍，才能形成高质量发展强大合力。

2020年，张俊晓作为首席技师负责炼油第四联合车间职教工作。其实，早在2014年，她就开展了“传帮带”工作，并在业余时间承担了焦化车间的技能鉴定题库修订工作。那段时间里，张俊晓下班回家后就开始整理题库，上千道试题需要她一个个梳理清楚，确保题型和试题内容的准确规范。在她的努力下，车间班组员工们一个多月后就用上了最新的学习材料。

这一次的工作经历，也为张俊晓开展职教工作积累了一定经验，打下了良好基础。初到新岗位时，张俊晓发现，培训员工使用的教材大都来自生产现场技术员绘制的设备运行流程图纸，这样的教材有利有弊——有利是员工可以看到第一手资料，对于生产流程和原理有了直观的印象；弊端是这种施工图纸作为教材时，存在设备图标较小，指示线过长的弊端，不利于开展教学。

为解决这个问题，张俊晓从技术员那里要来原始图纸，按照教学需求，自己重新绘制了包括《双脱装置低分气脱硫流程》《双脱装置胺液再生流程》等在内的设备运行流程，放大了设备图标，缩短了指示线长度，在培训中得到了学员良好反馈。除了安排好日常教学，张俊晓依托克石化公司人才培养平台，积极利用对外交流渠道，每年前往国内各大油田开展学术交流和课题研究，为公司进一步优化人才队伍工作建言献策。

今年3月底，张俊晓作为中国石油集团公司技能专家，参与了克石化公司首席技师的评定工作。“我没有把工作当成一种负担，每一项任务都会尽全力完成。”对于个人未来发展，张俊晓并不“好高骛远”，“只要脚踏实地，不管什么工作都能做好。”(杨艺佩杉 金玲)